Representantes da FENAJ e da Comissão Organizadora do I Seminário Nacional sobre o Conhecimento do Jornalismo e II Seminário do Programa Nacional de Estímulo à Qualidade do Ensino de Jornalismo e do Estágio Acadêmico, a realizarem-se de 27 a 30 de março, em Florianópolis, reúnem-se nesta terça-feira para definir os preparativos dos eventos. A abertura das inscrições foi transferida para esta quarta-feira (05/03).
O I Seminário Nacional sobre o Conhecimento do Jornalismo é promovido conjuntamente pela FENAJ, FNPJ (Fórum Nacional de Professores de Jornalismo) e a SBPJor (Sociedade Brasileira dos Pesquisadores em Jornalismo). Contará com representantes das entidades do campo do Jornalismo para aprofundar a formulação e debate sobre o tema.
Já o II Seminário do Programa Nacional de Estímulo à Qualidade do Ensino de Jornalismo é promovido pela FENAJ, que pretende propor uma revisão do Programa original lançado em 1997, bem como da normatização nacional do estágio acadêmico em Jornalismo que vigora desde 2006.
Inicialmente previsto para o dia 1o, o início das inscrições aos dois eventos foi transferido para o dia 5 de março, devido a problemas operacionais. As inscrições só serão aceitas via internet. Formulários específicos estarão disponíveis nos siteswww.fenaj.org.br e www.sjsc.org.br.
Valci Zuculoto, diretora do Departamento de Educação e Aperfeiçoamento Profissional da FENAJ, conta que para o II Seminário dos Programas de Qualidade e Ensino do Estágio, as teses-guia serão os respectivos programas. “Mas, receberemos teses-contribuições dos sindicatos, profissionais, professores e estudantes até 18 de março para disponibilizá-las nos sites da FENAJ e do Sindicato dos Jornalistas de Santa Catarina”. As contribuições devem ser enviadas pelos inscritos para o e-mail formacao@fenaj.org.br Os materiais ficarão disponíveis no site da FENAJ para que os interessados possam analisá-las e imprimi-las.
Novo folder eletrônico com informações atualizadas e detalhes da programação dos eventos será disponibilizado ainda nesta semana.
